El Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas (Nueva York 1988) en su informe del 32° período de sesiones (4 de Mayo de 1998) en su capítulo III, referido a la seguridad en la Vejez en un contexto mundial en evolución, menciona como aspectos desfavorables lo siguiente:

Las consecuencias económicas y sociales por las tendencias demográficas, el cambio en la proporción entre las poblaciones de edad laboral, los jóvenes y los ancianos. Provoca la agudización de los desajustes en la convivencia social.
La distribución de los ingresos entre las generaciones. Hace cada vez más injusto el trato a los mayores.
El papel de la familia, las comunidades, el Estado y las instituciones privadas en la transferencia intergeneracional. No se contempla la inserción plena del adulto mayor en la organización.
La globalización y las reformas económicas en la distribución intergeneralización de los ingresos. Sé prioriza la producción.
Recomendaciones relativas a los países en desarrollo y a las políticas de las organizaciones internacionales. Muestran el conflicto de intereses entre las mismas.

Entre otras consideraciones, el Comité reconoce que la financiación de los sistemas de atención pública de la salud también entraña transferencias intergeneracionales, ya que las personas de edad necesitan un monto apreciablemente mayor de servicios médicos que los más jóvenes. Presta especial atención a las repercusiones de los sistemas de Seguridad para la vejez, efectuando recomendaciones a los efectos de evitar experiencias negativas de los países desarrollados y ayudarlos para evitar los mismos problemas, dado que la mayoría de los países tienen poblaciones envejecidas y proporciones en aumento de dependencia de las personas de edad y la modernización está socavando los sistemas tradicionales de seguridad en la vejez. Debido a la urbanización el espacio para vivienda se vuelve más reducido y más costoso y los hijos adultos tienden a vivir separados de los padres.

Las personas de edad tienen menos capacidad para continuar con un empleo remunerativo. Los hijos tienen menos tiempo para cuidar a los ancianos. La globalización está causando la desintegración de las familias, dejando a las personas de edad sin sustento adecuado en las fuentes tradicionales.

Creciente generalización a la financiación pública de las prestaciones de jubilaciones, aún en países que carecen de la capacidad para recaudar los ingresos necesarios, sumado a las limitaciones que imponen los entes financieros a la tributación y la deuda pública, con aumento del costo económico del gasto público, como el gasto en pensiones financiados mediante impuestos.

En los países desarrollados, la ancianidad se ha convertido en un foco importante de pobreza y por lo tanto el aumento proporcional de la taza de dependencia que amenaza con la quiebra de las cajas de pensiones y los sistemas de la seguridad social.

La OPS informa que la percepción de las dificultades principales son: los económicos y los de salud. En los más jóvenes (60 a 70 años) los principales son los económicos. En las edades subsiguientes los problemas de salud pasan a ser los más importantes, sobre todo en las mujeres. Es aquí donde encontramos a los ancianos de alto riesgo, con condiciones sociales, médicas o ambas que ponen en peligro su vida o su independencia, tales como el aislamiento, la edad muy avanzada, las enfermedades crónicas, discapacidad física o mental, ausencia de vivienda propia o de familiares inmediatos. A todo ello debemos agregar la carencia de unidades de geriatría en hospitales generales, ausencia de atención primaria de la salud en los Centros de Atención Primaria (tanto provincial, como municipales). Dentro del Sistema de Salud Provincial, Municipal y el de las Obras Sociales, no existen planes de atención geriátrica y gerontológica. Existe además un inadecuado control y crecimiento de Instituciones de larga estancia, en donde encontramos pacientes con demencias compartiendo con personas que se incorporan por falta de un contexto familiar que los contengan y con una adecuada salud mental.

Como vemos la situación es compleja, por lo cual debemos rescatar algunos conceptos del Magíster en Salud Pública cuando menciona que se debe rediseñar esquemas donde se privilegie la promoción de la salud, la participación comunitaria y la acción intersectorial. Compartimos en la necesidad de avanzar en la formación calificada en el campo de la Multidisciplina.

de acuerdo al censo de 1991, en nuestro país existían 4.198.148 personas mayores de 60 años. Correspondiendo a las mujeres 2.383.783 y a los hombres 1.814.365. En una proyección se estima que en el 2025 la población de adultos mayores estará formada por 4.354.936 (9,44 %) de mujeres y 3.432.280 (7,44 %) de varones y con la misma proyección en la Argentina en el 2050 la población de personas mayores estará formada por 6.985.363 mujeres (el 13,15 %) y 5.492.673 (10,34%) varones.

De acuerdo a datos suministrados por La Secretaría de la Tercera Edad de la Presidencia de la Nación, actualmente el 6% de hogares y de un total de 8.927.291 no tienen cobertura de obra social y de 3.035.945 de hogares con adultos mayores el 17,6% en los que al menos un adulto mayor no tiene obra social, plan médico o mutual.

También por datos suministrados por la Presidencia de la Nación en febrero de 1999, las condiciones de riesgo en Adultos Mayores a partir de datos de ingreso y cobertura de salud en las provincias del NOA son las siguientes:

Población Mayor de 60 años sin Jubilación ni Pensión
Beneficiarios de más de 60 años que cobran él haber mínimo
Población de más de 60 años sin cobertura médica
Estimación del Riesgo Social

En el año 1993, la Secretaria de la Tercera Edad dependiente del Ministerio de Salud y Acción Social eleva a la Universidad Nacional de Tucumán nota solicitándole informe sobre la existencia o no de cursos de Geriatría Clínica, Gerontología y Enfermería Geriátrica. La existencia de Cursos de pos grado. Existencia de Programas de Trabajos Prácticos como requisitos de graduación. Si se poseía staff docente y equipos de investigación en tales áreas. Todo ello con el fin de evaluar y promover los programas de formación y capacitación del personal profesional y técnico en la atención de las personas de la Tercera Edad.

Con fecha 10 de Mayo de 1993, el Profesor Dr. Recaredo Valderrábano y el Dr. Luis Presti elevan a la Facultad de Medicina de la UNT, un plan tentativo para iniciar las actividades gerontológicas en nuestra Facultad.

Posteriormente a nivel Nacional y Mediante Decreto Nº 457 del 22 de mayo de 1997 el Poder Ejecutivo Nacional crea la Secretaría de la Tercera Edad, encomendándole el diseño de una Política Integral para la Tercera Edad.
En marzo de 1998 mediante el Decreto Nº 308, se amplía la estructura de la Secretaría de la Tercera Edad, dado el peso de la problemática y ante la necesidad de que Argentina dé una respuesta satisfactoria a la calidad de vida de sus mayores. Una de las misiones prioritarias de la misma, fue la elaboración de un Anteproyecto de Ley Nacional de los Adultos Mayores, ya que se consideraba de vital importancia contar con un instrumento legal capaz, no-solo de corregir las situaciones de exclusión a la que los adultos mayores se ven expuestos, sino de impulsar una política estratégica afirmada en el fortalecimiento del rol protagónico del sector, generando las mejores condiciones posibles para su plena integración en todos los ámbitos de la vida comunitaria.
Nuestra Constitución Nacional, en su Capítulo IV, Artículo 75, inciso 22 otorga jerarquía constitucional a los diversos tratados internacionales, entre los cuales la Declaración Universal de Derechos Humanos (Art.22), el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (Art.9 y 12), la Declaración Americana de Derechos Y deberes del Hombre (art. XVI) y la Convención Americana de Derechos Humanos (Art.26), consagra derechos relacionados a la protección social de las personas. Asimismo, el inciso 23 insta al Congreso de la Nación a “legislar y promover medidas de acción positivas que garanticen la igualdad real de oportunidades y tratos y pleno goce y ejercicio de los derechos, reconocidos por esta Constitución y por los Tratados Internacionales vigentes sobre Derechos Humanos, en particular respecto de los niños, las mujeres, los ancianos y las personas con discapacidad”.

El Estado Nacional en 1999, redacta el anteproyecto de Ley Nacional de los Adultos Mayores (Una sociedad para todas las edades) de la Secretaría de la Tercera Edad de la Presidencia de la Nación, en el año internacional de la Personas Mayores, ya que considera esta problemática a la luz de los Derechos Humanos. Toma en cuenta el Plan de Acción Internacional sobre Envejecimiento, Naciones Unidas, Viena 1982; la Asamblea Mundial de Educación de Adultos, efectuada en 1983; la documentación de la Conferencia Latinoamericana y del Caribe-Naciones Unidas y Organización Mundial de la Salud-Bogotá en 1986; el Documento de las Naciones Unidas y la Cuestión del Envejecimiento en 1992; el Pronunciamiento de Consensos sobre Políticas de Atención de los Ancianos en América Latina, Santiago de Chile en 1992 y las Declaraciones de la Federación Internacional de la Vejez y Gerontológico de la Habana en 1993.

Existen antecedentes legislativos en el ámbito nacional y provincial, entre otros los siguientes: la Declaración de los Derechos de la Ancianidad, proclamados en 1948 e incluidos en la Constitución Nacional en 1949; la Ley “Régimen Jurídico Básico para las personas de la Tercera Edad” de la Provincia de Chaco en 1990; la Ley 6.479 Agosto de 1993(no reglamentada), y que “Rige el funcionamiento de los institutos geriátricos” de la Provincia de Tucumán; el Proyecto de Ley “Régimen para la Tercera Edad y Legislación Penal” de 1995; el Proyecto de Ley Nacional del Envejecimiento y la Vejez, 1997; la Ley de Promoción y Protección Integral de la Tercera Edad” de la Provincia de Chubut;el proyecto de Ley de Adultos Mayores, presentado en marzo de 1998 por la Vicepresidenta de la Comisión de la Tercera Edad de la Honorable Cámara de Diputados.

El 13 de Agosto del año 1999, mediante resolución 1164 – 99 la Facultad de Medicina de la Universidad de Tucumán, designa al Dr. Luis Francisco Presti para desarrollar el Área Gerontológica en Grado, Posgrado y Programas multidisciplinario para la Educación de la Comunidad.

En mayo del 2001 Mediante la Resolución Nº 0551 001, El Consejo Superior de la UNT aprueba la Carrera de Especialización en Gerontología y designa al Dr. Luis Presti su Codirector.

OBJETIVOS GENERALES
Es imperativo como lo expresa la OPS y la OMS, “Que a los años se le añada vida”, fomentar el apoyo y la integración familiar y social de los ancianos, manteniendo y mejorando su capacidad funcional, física y mental, procurando evitar la enfermedad y asegurando el cuidado de los enfermos.
Por lo tanto son objetivos de la Carrera, preparar profesionales con una sólida formación gerontológica con una visión biopsicosocial que puedan atender las demandas individuales y las necesidades regionales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Brindar la posibilidad de perfeccionamiento de posgrado en el área de la gerontología social a los profesionales de distintas disciplinas, mediante un curso formal que posibilite la capacitación con un concepto integrador (Bio psico social).
Formar profesionales con capacidad científica que los habilite para investigar sobre problemas gerontológicos concretos.
Integrar el conocimiento con las necesidades sociales, preparando personal que sea capaz, en un marco multidisciplinario, de acercar con solvencia las soluciones al medio social que se vincule, en los aspectos de promoción, prevención, tratamiento y recuperación de la salud, teniendo siempre presente la familia y/o su entorno. Brindar servicios a la comunidad, a través de la Organización y Gerenciamiento de Recursos, programas y Servicios. Con la Planificación Estratégica la Intervención Comunitaria, generando Redes, Apoyo Social y Grupos de Autoayuda, que se aplicaran por medios de recursos humanos que se formen, con el objeto de prevenir la dependencia.
Incorporar en los servicios hospitalarios y centros de atención primaria, como así también en instituciones y organismos de base social, la práctica de la gerontología social.
Formar profesionales con una adecuada competencia, capacitados para desarrollar actividades docentes.

DATOS GENERALES
CARRERA DE ESPECIALIZACION EN GERONTOLOGIA - ORIENTACIÓN GERONTOLOGÍA SOCIAL
DURACION DE LA CARRERA: 2 AÑOS
TITULO: ESPECIALISTA EN GERONTOLOGIA SOCIALDIRECTOR: Profesor Dr. Luis F. Presti Gerontólogo – Codirector de la Carrera de Especialización en Gerontología Médica, Facultad de Medicina UNT.
CO-DIRECTOR: Susana Z. Noé, Magíster en Ciencias Sociales y Licenciada en Trabajo Social - Prof. Adj. Regular a Cargo de Cátedra Práctica de Trabajo Social Familiar, Dpto. de Trabajo Social, Facultad de Filosofía y Letras de la UNT.

SEDE DE LA CARRERA: Departamento de Postgrado FACULTAD de MEDICINA UNT.

DEFINICION DEL ESPECIALISTA:
El profesional debe estar preparado de tal manera que pueda formar parte del sistema general de servicios y sea capaz de integrar los distintos equipos de salud y asegurar que las necesidades de las personas mayores sean satisfechas de una manera integral.

La formación gerontológico- social a partir del redimensionamiento de sus propias prácticas profesionales les permitirá combinar efectivamente en la Organización, los Servicios sociales y los de la salud, fomentando de esta manera la atención familiar como una alternativa más humanitaria y efectiva.

Formar profesionales con capacidad científica que los habilite para investigar sobre problemas gerontológicos concretos.

Formar profesionales con elevado nivel de competencia, capacitados para desarrollar actividades docentes.

DESTINATARIOS
a) Poseer título universitario habilitante expedido por Universidad reconocida por la Legislación vigente, o del extranjero de acuerdo a los tratados de reciprocidad o reválida otorgada por autoridad competente. Ser egresado de carreras de: Médicos, del Trabajo Social, Derecho, Arquitectura, Psicología, Sociología, Antropología, Ciencias de la Educación, y Enfermería. Como así también a todo postulante que acredite título universitario y se desempeñe en el área social.
b) El número de plazas con que se iniciará cada ciclo de la carrera será fijado oportunamente a propuesta del Comité Académico, por el Departamento de Postgrado, no debiendo ser inferior a veinte (20), ni superior a treinta (30)
c) Los postulantes que se encuadren en los apartados anteriores, deberán tener no menos de dos años de egresados y acreditar en su CV un consistente compromiso con la especialidad.

PLAN DE ESTUDIO Y CARGA HORARIA.
El plan de estudio y la carga horaria se detallan

DISEÑO CURRICULAR:
CONSIDERACIONES GENERALES: Se propone una carrera con una duración de dos años, organizada en Módulos.

ESTRUCTURA DE ENSEÑANZA
AREA DE FORMACION TEORICA DE LA CARRERA DE GERONTOLOGÍA SOCIAL

Taller de Integración, Coordinador Prof. Dr. Luis Francisco Presti (14hs)
Módulo I Geriatría I: Gerontología y Geriatría.
Biología del envejecimiento.
Evaluación del anciano normal.

Geriatría II: Nutrición en los adultos mayores.
Enfermería Geriátrica. El Asistente geriátrico.

Geriatría III: Ética Biomédica y Gerontología Social.
Comité de Ética Biomédica y Justicia social.
Problemas bioéticos del final de la vida.
Total carga horaria; 1ra, 2da y 3ra semana: Presenciales 39 horas. No presenciales, 21 horas tutoría.
Coordinación Prof. Dr. Luis Presti
Docentes: Prof. Ricardo J. Jáuregui; Prof. Ernesto Gil Deza

Modulo II: Metodología de la Investigación
Estadística Descriptiva
Revisión Crítica
Estadística Inferencial
Elaboración de Anteproyecto
Informática MédicaTalleres:Revisión Crítica de la Literatura Científica
Elaboración de Anteproyecto
Informática
Total carga horaria: Presenciales 60 horas. A distancia 20. Tutoriales 10
Coordinación: Prof. Dra. Fracchia Liliana
Docentes: Prof. Mgter. Marcela D`Urso
Módulo III: “Aproximación Teórica a la Gerontología Social
Modelos y Teorías Sociales sobre el envejecimiento.
Vejez y Cuestión Social. La Ancianidad en la Argentina y el NOA. Aspectos Sociales. Aspectos No Visibles: lo que no nos dicen las estadísticas. Envejecimiento y Pobreza: rural y urbana. Envejecimiento Diferencial. Problemática de Género común a las dos orientaciones (médica y social)
Total carga horaria: Presenciales 39 horas. Tutoriales 21 horas
Coordinación: Mgter. Susana Noé
Docentes: Prof. Cristina Lombarda

Módulo IV:
Salud y Enfermedad. Salud Pública y Vejez. Epidemiología de la Vejez. Atención Primaria de la Salud (APS). Envejecimiento (diferentes miradas). Biomedicalización del Envejecimiento. Fomento de Salud, prevención de enfermedades y autocuidado. Autonomía y Dependencia. Psicopatología del Envejecimiento. Demencia. Depresión. Suicidio. Trastornos del Sueño, otros.
Total carga horaria: Presénciales 39 horas. Tutoriales 21horas
Coordinación: Prof. Dr. Narciso Kestelman

Módulo V: Psicogerontología.
Aspectos Psicológicos del Envejecimiento. El Desarrollo de los Procesos Cognitivos en esta etapa de vida. Procesos del envejecimiento. El Envejecimiento Satisfactorio. El Bienestar Psicológico. El viejo y su Autoimagen. Sexualidad y Vejez. Subjetividad Masculina. Subjetividad Femenina
Mediana Edad y Mujer. El enfoque de Género (machismo, virilidad, techo de cristal entre otros). Las Familias ante el proceso de envejecimiento.
Total carga horaria: Presenciales 39 horas. Tutoriales 21 horas
Coordinador: Mgter. Susana Noé

DocentesLic. Rosa Castaldo
Módulo VI: “Vejez y Políticas Sociales”
I) Evolución y Análisis de las Políticas Sociales para los Mayores. Acciones Programáticas en Argentina NOA y en Tucumán. Participación de los protagonistas en Política Social (Vivienda. Salud. Educación. Justicia. Seguridad Social. Recreación. Trabajo. Previsión Social Obras Sociales. Política Previsional.

2) Los derechos en la vejez Abuso y Maltrato Familia y Violencia. Capacidad e Incapacidad civil. Juicios de Interdicción e Insana. Imputabilidad. Responsabilidad de los profesionales actuantes.
Principales problemas legales de los mayores. Recursos para superarlos.
Total carga horaria: Presenciales 39 horas. Tutoriales 21 horas

Coordinadora: Prof. Dra. Rosa Ventura
Docente :Prof. Dra. Gabriela Gonzalez

Módulo VII: Hábitat y Envejecimiento
Hacia una nueva dimensión cultural. Marco referencial “más allá de las Barreras Arquitectónicas. Aspectos Macro de la Planificación. Asamblea Mundial de Madrid. Tendencias Mundiales europeas y americanas. Estudios de Factibilidad de Servicios para Personas Mayores. Tipologías para una nueva dimensión de 8 demandas. Superando el paradigma de las Barreras Arquitectónicas por el de Inclusión. Cuidados. Servicios en viviendas, instituciones diversas, geriátricos, hogares.
Total carga horaria: Presenciales 39 horas. Tutoriales 21
Coordinadora: Arq. Lourdes Castellanos
Docente: Arq Liliana Zamora

Módulo VIII: “Trabajo Social en Gerontología”
Las familias del nuevo milenio. Posición actual de los viejos en el escenario familiar: rural, urbano, periurbano. Situación social de los mayores. Problemas más comunes en la vejez. Alternativas Superadoras: de fuentes formales e informales. Sobre los servicios sociales, los equipos de salud, los equipos técnicos interdisciplinarios. Circuitos de Admisión y / o Derivación en el área social. (Pública, privada)
Muerte y Vejez. Tiempo y Vejez. Recreación y Vejez.
Estrategias de Intervención Social
Total carga horaria: Presenciales 39 horas. Tutoriales 21 horas
Coordinador: Mgter. Susana Noé
Docente :Mgter. María Belén Vega Grimald

Módulo IX: “Trabajando con los mayores, su familia y comunidad” Organización y Gerenciamiento de Recursos, programas y Servicios. Planificación Estratégica. Análisis de los Programas que orientan los: Centros de Día, Hospital de Día, Hogares, Residencias, Centros de Jubilados, Clubes, Hospedajes temporales. Prestaciones: estatales públicas, de gestión mixtas, privadas.
Total carga horaria: Presenciales 39 horas. Tutoriales 21 horas.
Coordinador: Mgter. Inés B Suayter
Docente: Mgter. Susana Z. Noé

Módulo X: Enfoques y Estrategias de la Intervención Gerontológico- Social
Enfoque de Intervención Comunitaria: Redes, Apoyo Social, Grupos de Autoayuda etc.
Enfoque Familiar Intergeneracional, Género, Ciclo de Vida. Derechos Humanos y Potenciación. Enfoque de Construcción Social. Enfoque de Resiliencia.
Total carga horaria: Presenciales 38 horas. Tutoriales 21 horas
Coordinador: Dra. Marta Macedo
Docente: Mgter Susana Z. Noé

La Carga horaria en el Área de Formación Teórica Estructurado por Módulos en los dos años de la Carrera es de 424 horas presenciales, y 219 horas Tutorías.

El área de formación práctica tiene como fin, la formación gerontológica con un concepto integrador, es decir Bio Psico Social. Es por ello que cada cursante de la Carrera de Especialización en Gerontología Social, tendrá que incorporarse a desarrollar sus actividades en centros de atención primaria o en otras instituciones que se mencionan a los fines de atender las demandas individuales y brindar servicios multidisciplinarios a la comunidad a través de programas que se diseñen. Deberá integrar el conocimiento con las necesidades médicas y sociales en un marco multidisciplinario. Ser capaz de realizar un trabajo de investigación sobre problemas gerontológicos concretos, como ser: La situación Personal del Adulto Mayor, El Adulto Mayor y la Familia, El Adulto Mayor y la Organización, Diseño de un Modelo Gerontológico que pueda ser aplicable a la comunidad en donde realice su formación práctica. La carga horaria total del Área de Formación Práctica es de 610 Hs. distribuida en Práctica en las instituciones, Estudio Social y de la Organización Gerontológica.

PRACTICA EN INSTITUCIONES.
El cursante deberá realizar la práctica en un Centro de Atención Primaria y/u otras Instituciones, que se le designará oportunamente o que el elija y el Comité de Académico apruebe, en donde tendrá como objetivo la integración al equipo de salud que atiendan a personas mayores de 60 años. Deberá en todos los casos elaborar Cuestionarios de Valoración Biopsicosocial del Adulto Mayor, los que permitirán, buscar la caracterización de las diferentes dimensiones en que se desarrolla la Vida Cotidiana de los Adultos Mayores, permitiendo descubrir las estrategias de afrontamiento y cuales son los patrones de interacción, formará parte de la historia clínica de los pacientes que concurran al lugar de atención. En la misma deberán constar los datos Bio Psico Sociales que le permitirá evaluar los problemas Sociales y de salud física y psíquica del paciente. Pudiendo de esta manera conocer el grado de dependencia del paciente a su entorno, si se trata de un caso crítico o de alto riesgo, cual es el grado de cobertura social que posee, y las soluciones posibles. Se deberá efectuar la coordinación y el seguimiento de todos los casos similares, con un criterio multidisciplinario.

ESTUDIO SOCIAL.
El cursante deberá efectuar un estudio social del área de cobertura del Centro de Atención Primaria y/o de la Institución en donde realice las prácticas, que formará parte del trabajo de investigación que deberá concluir al final del cursado. El mismo tiene carácter obligatorio y debe aprobarse.


DE LA ORGANIZACIÓN GERONTOLOGICA.
Con un criterio gerontológico multidisciplinario, el cursante deberá detectar en el ámbito del Centro de Atención Primaria y/o de la Institución en donde realice las prácticas, la existencia o no de una Organización Comunitaria de atención a los Adultos Mayores en situación crítica o de alto riesgo. Si existen mecanismos de coordinación y asistencia a los mismos, instituciones comprometidas y posibles soluciones. Deberá diseñar con criterio multidisciplinario un modelo de asistencia y servicios comunitarios, que permita dar soluciones a las situaciones de riesgo, y un espacio para los Adultos Mayores que conservan un adecuado nivel de salud física y psíquica, e integrado a la familia y comunidad. Para ello deberá tener en cuenta las instituciones gubernamentales y no gubernamentales (centros vecinales, clubes, comunidades religiosas, etc.), que puedan formar parte de dicho modelo.

La carga horaria para el Área de Formación Práctica es de 10 horas semanales, con un total en los dos años de 610 horas.

TRABAJO DE INVESTIGACION.
El cursante deberá presentar un trabajo final sobre la investigación realizada durante el cursado de la Carrera y que fuera elegido oportunamente por el mismo al inicio del primer año. Dicho trabajo sobre la especialidad, abordará el análisis de la problemática del Adulto Mayor en los aspectos biopsicosociales, propuestas de soluciones y mecanismos de coordinación y organización. El mismo deberá marcar la realidad del ámbito donde realice las prácticas. Con ello la Carrera cumple con otro objetivo además de la formación, y es la de Extensión Universitaria a la comunidad. La carga horaria para el trabajo de investigación es de 100 horas por año, con un total de 200 horas en total. Para efectuar el seguimiento y control, se dispone de fichas de evaluaciones periódicas y tutorías, que mensualmente deben presentar junto a un informe documentado (notas de gestión, fotografías de las actividades en terreno y todo otro documento que avalen su trabajo en terreno). Mediante ello se efectúa en forma oportuna, las observaciones que fueren pertinentes, para ajustar el rumbo de la misma.

INSTITUCIONES INVOLUCRADAS PARA AREA DE FORMACION PRÁCTICA, son las mismas que por intermedio de los convenios vigentes de la UNT y de la Facultad de Medicina, son utilizados en la Carrera de Especialización en Gerontología (Orientación Gerontología Médica) desde el año 2002 y que son las siguientes:

CENTROS DE ATENCION COMUNITARIA, CENTROS ATENCION PRIMARIA DE LA SALUD, HOSPITAL PADILLA, HOSPITAL CENTRO DE SALUD, HOSPITAL AVELLANEDA, HOSPITAL DEL CARMEN, HOSPITAL OBARRIO.
Se ampliarán las áreas de práctica a las siguientes instituciones:
HOGARES SAN ROQUE, SAN JOSÉ, GERONTOLÓGICO SAN ALBERTO,
INSTITUCIONES GERIÁTRICAS HABILITADAS.
Además se gestionarán CONVENIOS MARCOS con la SECRETARÍA DE POLÍTICAS SOCIALES, con INSTITUCIONES RELIGIOSAS, con la SOCIEDAD DE BENEFICENCIA, CON EL HOGAR BETESDA DE LOS ADVENTISTAS. CON CENTROS DE DÍA, EL PAMI Y PROFE, Y LOS CENTROS DE JUBILADOS, y otras INSTITUCIONES que el Comité Académico lo considere.

Richar J. Ham. Atención Primaria en Geriatría. Segunda edición. Mosby / Doyma Libros. 1995
William B. Abrams y Robert Berkow. El Manual Merkc de Geriatría (Doyma). 1992
Farreras / Rozman. Medicina Interna. (Doyma). 1992
Frederic J. Kottke, Esther Alicia. Editores. Amante.Adelantos Clínicos en Medicina Física y Rehabilitación(OPS)1994
Ekttard E. Ziegler, L. J. Filer, JR. Editores. Nutrición. OPS 1996
José Buendía. Envejecimiento y psicología de la salud. Siglo Veintiuno de España, S.A. 1994
Carlos A. Mangone. DEMENCIA. Enfoque Multidisciplinario. 1ra. Edición. Ediciones Sagitario. Laboratorios Bayer. 1997
Henry M. Seidel, Jane W. Ball, Joyce E. Dains, G. William Benedict. Manual “Mosby” de Exploración Física. Tercera Edición. Harcourt Brace. 1997
Cecil.Loeb. Tratado de Medicina Interna. Interamericana. 1997
Harrison. Principios de Medicina Interna. Vol. I y II Interamericana. 1998
PAMI (INSSJP). Normas y Criterios. 1999
KRUSEN. Medicina Física y Rehabilitación. Editorial Panamericana. 1998
EMC(Enciclopedia Médica Quirúrgica) Actualización Anual
Agustín Pedro Pons. Patología y Clínica Médicas. SALVA. 1970
Revistas: Geriatrics(Biblioteca del Colegio Médico) 1990 a la fecha
16. Dr. Valderrama y Colaboradores. Manual Argentino para el Cuidado de Ancianos. Talleres Gráficos Lux S.R.L. Hipólito Irigoyen 2463 Santa Fe. 1997
17. Luis AlfonsoVélez Correa, MD. Etica Médica. Coop. Fac. Med. UNT 1996
18. Elías Anzola Pérez y Otros. La Atención de los Ancianos: Un desafío para los años noventa. OPS. 1994
Otras referencias: Bibloteca y Centro de búsqueda en Internet del Departamento de Postgrado de la Facultad de Medicna de la UNT.

Biblioteca Colegio Médico Tucumán.
21) Paola Jorge y otros “Construyendo el trabajo Social con Adultos Mayores” Edit Espacio, BSAs 2003
22) Sánchez Delgado Carmen Delia “Gerontología Social” Edit Espacio Bs As 2000
23) Salvarezza Leopoldo Dr (material curso de Gerontología FLACSO 2004)
24) Barca Roberto, Dr (material curso de Gerontología FLACSO 2004)
25) Rozas Pagaza Margarita Políticas Sociales Edit Humanitas 2000
26) Castel R. “La metamorfosis de la Cuestión Social” Edit. Paidós 2000
27) Ribeiro Ferreira, M “Familia y Política Social” Edith Humanitas, Bs As, 2000
28) Dabas Elina N “Red de redes, las prácticas de la intervención en redes sociales “Edit Paidos, Bs As 1995
29) Sánchez Vidal, A. “Ética de la Intervención Social”
3De Jong Eloísa y otras “La Familia en los albores del Nuevo Milenio”, UNER y Edit Espacio, Bs As 2001

DE LOS MODULOS
A propuesta del Director, se solicitará al Sr. Decano de la Facultad de Medicina, designe un tribunal constituido por: el Docente Responsable del dictado del Módulo, conjuntamente con otro docente participante del dictado del mismo, y un representante del Comité Académico, quienes evaluarán al final del dictado del mismo a los cursantes que se inscriban para tal fin. Dos Docentes serán designados en carácter de suplentes.

Los turnos de exámenes serán programados por la dirección de la carrera con acuerdo del Departamento de Posgrado.

La escala para su valorización será de “0” (cero) a “10” (diez) puntos, considerando aprobado una calificación de “6” (seis) o más puntos.

La desaprobación en tres oportunidades consecutivas, en una misma asignatura, determinará que el cursante quede fuera de la carrera.

El alumno que perdiera su condición de regular durante el cursado de un determinado módulo, debe haber dado cumplimiento al 50 % (cincuenta por ciento) o más de las obligaciones de la misma para solicitar a la Dirección su recuperación, quien conjuntamente con los Docentes Responsables y previa valoración de las causales resolverá en definitiva. De acceder a lo solicitado, los docentes establecerán la modalidad, fecha y todo otro requisito para garantizar la nivelación del alumno.

Para regularizar el Módulo se debe cumplir con el 75% de las actividades.

El quedar libre en un módulo obligará al recursado del mismo en oportunidad de dictarse un nuevo ciclo de la carrera, no admitiéndose sin excepción alguna el examen en condición de libre.

De quedar libre en un módulo de 1er año, podrá rendir los demás módulos en ese período una vez cumplidas las condiciones de regularidad, pero no podrá inscribirse en el 2do año, debiendo recursar dicho módulo en la próxima oportunidad que se dicte la carrera.

Si queda libre en un módulo del 2do año, podrá rendir los demás módulos regularizados en ese período, debiendo recursar dicho módulo en la próxima oportunidad que se dicte la carrera.

Una vez que el cursante haya aprobado la totalidad de los módulos, certificado con el 75% de las actividades del área de formación práctica, poder concluir con la carrera de especialización, y obtener el Título de Especialista en Gerontología Social, en un todo de acuerdo al Reglamento de Estudio de Posgrado de la UNT., Art. 44º., el alumno deberá aprobar “Un Examen Integral Final”, ante un Jurado designado por Sr. Decano y el Consejo Directivo a propuesta del Comité Académico de la Carrera. El mismo estará constituido por el Director de la Carrera, 1 (un) profesor de la misma, y 1(un) profesor especialista de reconocido prestigio en el tema que sea ajeno a la carrera.

La fecha para dicha evaluación, será fijada por la Facultad a propuesta de la dirección de la Carrera y/o del Comité Académico.

El cursante a fin de ser aprobar el Examen Integral Final, deberá presentar ante el Jurado, un Trabajo final sobre la investigación realizada durante el cursado de la Carrera y que fuera elegido oportunamente por el mismo al inicio del primer año. Dicho trabajo sobre la especialidad, abordará el análisis de la problemática del Adulto Mayor en los aspectos biopsicosociales, propuestas de soluciones y mecanismos de coordinación y organización. El mismo deberá marcar la realidad del ámbito donde realice las prácticas. Con ello la Carrera cumple con otro objetivo además de la formación, y es la de Extensión Universitaria a la comunidad.

Dicho trabajo será valorado previamente por el Comité Académico, quien lo habilitará para rendirlo ante el Jurado. El cursante dispondrá de dos años posteriores al término del dictado de la carrera para presentar el Trabajo final. Si desaprobare, el cursante podrá realizarlo hasta en tres oportunidades dentro de los plazos estipulados (Inciso 8.5.2. La Permanencia en la Carrera) hasta su aprobación. La reprobación en tres oportunidades del Examen Integral final, generará la exclusión de la carrera.

Cuerpo Docente: El mismo estará constituido por Docentes locales y Docentes invitados(Nacionales y Extranjeros)

Responsables de las actividades académicas y prácticas. Cada Módulo tendrá un Docente responsable. Proponiendo a los siguientes:

Módulo I: Prof. Dr Luis Presti.

Módulo II: Prof. Dra. Liliana Fracchia.

Módulo III:

Mgter Susana Z. Noé.
Módulo IV: Prof. Dr. Narciso Kestelman

Módulo V:

Mgter Susana Z. Noé.

Módulo VI:

Dra. Rosa Ventura.

Módulo VII:

Arq. Lourdes Castellanos.

Módulo VIII: Mgter. Susana Z. Noé.

Módulo IX:

Mgter Inés B. Suayter.

Módulo X: Dra. Servicio Social Marta Macedo

COMITÉ ACADÉMICO
El Director propondrá al Sr. Decano una nómina de cinco (5) Profesores a los fines designe El Comité Académico. El mismo debe estar integrado por el Director, el Codirector y tres Profesores de la carrera. Sus funciones son las de asesoramiento y de orientación de las actividades. Preponderantemente participará en el proceso de admisión, avalar a los docentes propuestos, fijar las fechas de exámenes y recuperaciones, y designar al tribunal examinador de los módulos, hacer cumplir estrictamente el Reglamento de la Carrera. Evaluar los Trabajos Finales.

La Propuesta, planteo y diseño está a cargo del Prof. Dr. Luis Presti del Departamento de Clínica Médica de la Facultad de Medicina UNT y Codirector de la Carrera de Especialización en Gerontología, que otorga el Título de Especialista en Gerontología Médica, y de la Mgter. Licenciada Susana Z. Noé, a cargo de la Cátedra Práctica de Trabajo Social Familiar de la Facultad de Medicina y la Facultad de Filosofía y Letras respectivamente, docente de la Carrera de Especialización en Gerontología que se dicta actualmente.


La Dirección Académica de la carrera estará a cargo del Director.

El plantel Docente será propuesto por los responsables de los Módulos y avalado por el Comité Académico, pudiendo ser de Facultades de la UNT u otras Universidades Nacionales o Extranjeras reconocidas. Integrantes de Sociedades Científicas Nacionales y Extranjeras que reúnan nivel académico y científico adecuado.

La designación de los docentes se efectuará antes del inicio de la Carrera. A propuesta del Comité Académico de la carrera y por intermedio del Departamento de Graduados se elevarán a Decanato para su designación por el Honorable Consejo Directivo de la Facultad de Medicina.


REQUISITOS DE ADMISION.
Para aspirar a la admisión como cursante de la carrera, debe cumplir obligatoriamente los siguientes requisitos básicos:

a) Poseer título universitario habilitante expedido por Universidad reconocida por la Legislación vigente, o del extranjero de acuerdo a los tratados de reciprocidad o reválida otorgada por autoridad competente. Ser egresado de carreras de: Médicos, del Trabajo Social, Derecho, Arquitectura, Psicología, Sociología, Antropología, Ciencias de la Educación, y Enfermería. Como así también a todo postulante que acredite título universitario y se desempeñe en el área social.

b) La cantidad máxima de plazas que podrán ser ocupadas por los profesionales que se encuadren en el apartado precedente, será de 30.

c) Los postulantes que se encuadren en los apartados anteriores, deberán tener no menos de dos años de egresados y acreditar en su CV un consistente compromiso con la especialidad. Excepcionalmente se considerará la admisión de los recientemente egresados que acrediten en su formación, actividades de campo, tareas rentadas y/o ad honoren en la especialidad a cursar.


Prioridades en la Admisión de postulantes: Los que fehacientemente certifiquen estar ejerciendo la función de médicos geriatras y/o gerontólogos, desempeñando funciones en organismos oficiales o instituciones privadas o tienen posibilidad de ingresar a desempeñar las mismas; u ocupa cargos relevantes en Sociedades Científicas nacionales y/o extranjeras.

Procedimiento de inscripción. El interesado se dirigirá al Sr. Decano de la Facultad de Medicina solicitando la inscripción en la carrera de especialización, para realizar los estudios conducentes a la obtención del Título de Especialista en Gerontología Social. La solicitud será presentada en mesa general de entradas acompañada de la siguiente documentación que conformará su legajo personal, en un todo de acuerdo a lo establecido en el Art. 42º del Reglamento General de Estudios de Posgrado de la U N T.

La inscripción de los interesados en los estudios de especialización se efectuará en las fechas previstas.

La solicitud de inscripción debe presentarse acompañada por la siguiente documentación:

a. Copia autenticada de títulos universitarios de acuerdo con lo establecido en las normas vigentes.
b. Curriculum Vitae, con carácter de declaración jurada, en donde debe constar:Sus Datos personales.
Estudios cursados y títulos obtenidos.
Idiomas.
Antecedentes profesionales, académicos y/o de investigación.
Participación en reuniones científicas.
Listado de publicaciones, trabajos de investigación, de extensión, de divulgación.
Otros antecedentes relevantes, referentes a actividades geriátricas y/o gerontológicas.
No excluyente, carta de presentación de los organismos o instituciones en las que se desempeñan.
Actividades (administrativas, de gestión y/o conducción) complementarias al área específica de la Geriatría y/o de la Gerontología.
Será acompañado por las respectivas certificaciones.
Manifestación escrita de reconocimiento y plena aceptación de todas las normas de la carrera de Posgrado de Especialización en Gerontología (Orientación Gerontología Social) y de su REGLAMENTO.

c. Constancia de admisión.

Las Unidades Académicas, mediante resolución del decano, aceptarán la inscripción. La nómina de posgraduandos deberá ser comunicada al Consejo de Posgrado de la Universidad Nacional de Tucumán dentro de los sesenta (60) días de completada la inscripción en la carrera. La inscripción tendrá cuatro (4) años de vigencia, periodo en el que el posgraduando debe completar las exigencias académicas requeridas para la obtención del título. Anualmente deberá efectuar su reinscripción en la Facultad de Medicina.

Solo por excepción, el Departamento de Posgrado a consideración del H.C. Directivo de la Facultad, podrá examinar el caso de un aspirante que no satisfaga algunos de los requerimientos formales mencionados. Para ello se deberá contar con el acuerdo positivo del Comité Académico.

El número de plazas con que se iniciará cada ciclo de la carrera será fijado oportunamente a propuesta del Comité Académico, por el Departamento de Postgrado, no debiendo ser inferior a veinte (20), ni superior a treinta (30)

COMISION DE ADMISION.
La selección de los profesionales inscriptos para la realización de la Carrera de Especialización la efectuará una Comisión Ad-hoc designada por el Sr. Decano a propuesta del Director, integrada por un representante del Departamento de Pos Grado, el Director y Codirector de la Carrera, y dos Profesores encargados de los Módulos, en la fecha que lo establezca en dicha disposición, la que no deberá exceder los 30 días posteriores al cierre de la inscripción.

Dicha Comisión establecerá los criterios y medios de evaluación que considere más adecuados para la Admisión de los aspirantes, en unánime acuerdo con Comité Académico. Entre los medios objetos de valoración, se incluirá siempre el curriculum vitae y la realización de una entrevista personal.

Las decisiones serán basadas exclusivamente en criterios objetivos de valorización, excluyéndose toda motivación fundada en criterios subjetivos u opiniones personales de la Comisión sobre las condiciones del aspirante.

La selección de aspirantes se llevará a cabo en todos los casos y antes de iniciarse un nuevo ciclo.

Los antecedentes tenidos en cuenta para la selección de postulantes integrarán su legajo personal, el que también se conformará con todos los medios de control del seguimiento de todas sus actividades que desarrolle durante la realización de la carrera.


EXAMENES DE LOS MODULOS.
A final del dictado de cada módulo y a propuesta del Director, el Sr. Decano designará un tribunal examinador conformado por: el Docente Responsable del Módulo, un docente participante del dictado, y un representante del Comité Académico. El mismo tendrá la función de evaluar, mediante un examen escrito, a los cursantes que se inscriban previamente en el Departamento de posgrado.

Los turnos de exámenes serán programados por la dirección de la carrera con intervención del Departamento de Posgrado.

La escala para su valorización será de “0” (cero) a “10” (diez) puntos, considerando aprobado una calificación de “6” (seis) o más puntos.

La desaprobación en tres oportunidades consecutivas y en el transcurso de un año en una misma asignatura, determinará que el cursante quede fuera de la carrera.

La Regularidad de cada Módulo se logrará con el cumplimiento del 75%(setenta y cinco por ciento) de las actividades programadas.

El alumno que perdiera su condición de regular durante el cursado de un determinado módulo, debe haber dado cumplimiento al 50 % (cincuenta por ciento) o más de las obligaciones de la misma, para solicitar a la Dirección su recuperación, quien conjuntamente con los Docentes Responsables y previa valoración de las causales resolverá en definitiva. De acceder a lo solicitado, los docentes establecerán la modalidad, fecha y todo otro requisito para garantizar la nivelación del alumno.

El quedar libre en un módulo obligará al recursado del mismo en oportunidad de dictarse un nuevo ciclo de la carrera, no admitiéndose sin excepción alguna el examen en condición de libre.

De quedar libre en un módulo de 1er año, podrá rendir los demás módulos en ese período una vez cumplidas las condiciones de regularidad, pero no podrá inscribirse en el 2do año, debiendo recursar dicho módulo en la próxima oportunidad que se dicte la carrera.

Si queda libre en un módulo del 2do año, podrá rendir los demás módulos regularizados en ese período, debiendo recursar dicho módulo en la próxima oportunidad que se dicte la carrera.


DE LA REGULARIDAD Y PERMANENCIA EN LA CARRERA
La Vigencia de la Regularidad de un Módulo durará 1 año a contar de la fecha de finalizado su cursado.
La Permanencia en la carrera no podrá exceder en ningún caso; incluido el Examen Integral Final; al doble del tiempo necesario para el normal dictado del ciclo completo (dos años). Cumplido el mismo la exclusión será automática.

Aprobar la totalidad de los MODULOS del 1er. y 2do. Año
Certificar en un 75 % la realización de las Actividades del AREA DE FORMACIÓN PRACTICA
APROBAR EL EXAMEN INTEGRAL FINAL.
Una vez que el cursante haya aprobado la totalidad de los módulos, certificado con el 75% de las actividades del área de formación práctica, poder concluir con la carrera de especialización, y obtener el Título de Especialista en Gerontología Social, en un todo de acuerdo al Reglamento de Estudio de Posgrado de la UNT., Art. 44º. El alumno deberá aprobar “Un Examen Integral Final”, ante un Jurado designado por Sr. Decano y el Consejo Directivo a propuesta del Comité Académico de la Carrera. El mismo estará constituido por el Director de la Carrera, 1 (un) profesor de la misma, y 1(un) profesor especialista de reconocido prestigio en el tema que sea ajeno a la carrera.

La fecha para dicha evaluación, será fijada por la Facultad a propuesta de la dirección de la Carrera y/o del Comité Académico.

El cursante a fin de ser aprobar el Examen Integral Final, deberá presentar ante el Jurado, un Trabajo final sobre la investigación realizada durante el cursado de la Carrera y que fuera elegido oportunamente por el mismo al inicio del primer año. Dicho trabajo sobre la especialidad, abordará el análisis de la problemática del Adulto Mayor en los aspectos biopsicosociales, propuestas de soluciones y mecanismos de coordinación y organización. El mismo deberá marcar la realidad del ámbito donde realice las prácticas. Con ello la Carrera cumple con otro objetivo además de la formación, y es la de Extensión Universitaria a la comunidad.

Dicho trabajo será valorado previamente por el Comité Académico, quien lo habilitará para rendirlo ante el Jurado. El cursante dispondrá de dos años posteriores al término del dictado de la carrera para presentar el Trabajo final. Si desaprobare, el cursante podrá realizarlo hasta en tres oportunidades dentro de los plazos estipulados (Inciso 8.5.2. La Permanencia en la Carrera) hasta su aprobación. La reprobación en tres oportunidades del Examen Integral final, generará la exclusión de la carrera.

El número de plazas
con que se iniciará cada ciclo de la carrera será fijado oportunamente a propuesta del Comité Académico, por el Departamento de Postgrado, no debiendo ser inferior a veinte (20), ni superior a treinta (30)

LAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO
Para afrontar los gastos de funcionamiento, los mismos estarán proporcionados por el pago de 20 cuotas mensuales, y una matricula anual por alumno durante el dictado regular (dos años) y el tiempo de permanencia (dos años). La infraestructura y el apoyo técnico para su implementación, será suministrada por la ya existente en la Carrera de Especialización en Gerontología – Orientación Especialización Gerontología Médica, con la cual compartirán los gastos que demanden el funcionamiento de ambas carreras. Optimizándose los recursos y el financiamiento de las mismas.